lunes, 22 de febrero de 2021

¿Qué puedo hacer yo?

 


Cuando me dispuse a hacer este curso no sabía la cantidad de formas distintas de discriminación, que si capacitismo, que si edadismo, aporofobia... y la verdad es que me ha sorprendido. 

Aunque considero que soy una persona empática, y con capacidad para ponerme en la piel del otro creo que la sociedad en la que hemos nacido y la cultura que nos han dado desde pequeños son huellas difíciles de borrar. Es cierto, que por suerte, he crecido en un entorno nada machista, donde mi hermano y yo hacíamos las mismas tareas (poner la mesa, ir a la compra, bajar al perro...), mi padre iba al super y cocinaba y mi madre planchaba y limpiaba el polvo. Quiero decir con esto, que todos colaborábamos en la medida de nuestras posibilidades en las tareas del hogar. 

He sido profesora de baile durante muchos años, antes de mi etapa en la Administración Pública. En mi escuela he tenido alumnos de todas las edades, de muchas nacionalidades distintas,  con capacidades muy diversas e historias, a veces, un tanto complicadas. Sin embargo, siempre he intentado integrar a cada persona que entraba por la puerta en la clase, intentando que se adaptase, que se divirtiese, que conociese gente y dejase las "cosas malas" fuera. En muchos casos, ha sido complicado, pero siempre me alegraba con cada pequeño "paso" que dábamos. No me importaba tanto que aprendiesen a llevar el ritmo, o hacer una otra figura, sino que lo fundamental era disfrutar de un buen rato en compañía de otras personas distintas. 

En mi boda llevé de madrina a mi mejor amiga y a su pareja. No es muy común tener una pareja de chicas como madrinas, pero ¿y por qué no?. Ni mi abuelo se sorprendió, y eso que tiene 91 años... A medida que vamos avanzzando, situaciones que antes nos podían parecer extrañas se convierten en lo más natural del mundo. 

Si es cierto, que hay algunas cosas que me cuestan más entender. Por ejemplo, ayer estaba viendo el programa de los domingos de Ana Pastor. El tema de ayer, la nueva Ley "Trans". La verdad es que me alegro de que salga una ley que regule esta situación para que muchas personas ejercer derechos que de momento no disfrutan. Pero, también se hablaba del "género no binario", es decir, aquel que ni se siente hombre ni mujer. Y yo me preguntaba ¿y eso es posible? Pues, sí. "La expresión género no binario se aplica a las personas que no se autoperciben como varón ni como mujer y que pueden identificarse con un tercer género o ninguno". Era la primera vez que la escuchaba, y me llamó la atención. 

Así que, y al hilo del título de esta estrada, que es ¿qué puedo hacer yo? pues creo que lo primero es informarse. Cuando se desconoce tanto de un tema, pienso que lo mejor que se puede hacer es buscar información sobre ello, leer, ver reportajes, y así poder ponerte en su piel o entender mejor las circunstancias, y así poder tener una opinión meditada al respecto. 

Creo que uno de los defectos más comunes que tenemos el ser humano es la de hablar por hablar, sin conocer, sin saber nada sobre ello. Por eso creo que un buen propósito puede ser empezar por indagar, por saber un poquito, puede que hasta te lleves una sorpresa, o no, pero por lo menos tendrán una opinión más fundada sobre algo tan serio, como en es en este caso, la discriminación o la igualdad. 

Con este post me despido y os invito a acompañarme en este viaje por el conocimiento. 

Gracias por leerme!



miércoles, 17 de febrero de 2021

Políticas Públicas

 

IGUALDAD DE TRATO Y NO DISCRIMINACIÓN

1.     Política Pública

 Para este reto he querido indagar acerca de las políticas públicas que se llevan a cabo en el municipio en el que resido, Ponteareas. Se trata de un contrato que se licita en el 2018 con dos propósitos: la organización de talleres y cursos de formación del Plan de Igualdad y diversos trabajos de consultoría de apoyo. Éste no es el primer Plan Local que se lleva a cabo, sino el quinto y lleva por título, 5º Plan de Igualdad Local entre Mujeres y Hombres.

 La primera línea de trabajo lleva por título “Fomento de la equidad de género” y tiene como objetivo introducir y abordar el concepto de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres y el acceso y distribución simétrica de los recursos en la población general y en la Administración Local de Ponteareas.

 La segunda línea de trabajo “Promoción del Empoderamento personal y colectivo” se formula con el objetivo de potenciar la toma de conciencia de los derechos de las mujeres, facilitando su ejercicio en la vertiente personal y colectiva.

 La tercera línea de trabajo “Enfrentar la Salud Integral y Lucha contra las Violencias Machistas” formula como objetivo promover el concepto de salud integral de las mujeres trabajando en la lucha contra su mayor atranco: Las Violencias Machistas.

 El Objetivo general del Plan de Igualdad fue definido de la siguiente manera: contribuir a la eliminación de las desigualdades y discriminaciones por razón de sexo en Ponteareas a través del ánimo de la equidad de género, la promoción del empoderamento de las mujeres y la lucha por el derecho a la salud integral y la vida sin violencias machistas.

 

2.    Ámbito o ámbitos de discriminación

 Con esta política el Ayuntamiento pretende dar un paso más para reducir la discriminación por razón de sexo. Tal y como dispone el art. 1 de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, eliminar la discriminación de la mujer “sea cual fuere su circunstancia o condición, en cualesquiera de los ámbitos de la vida y, singularmente, en las esferas política, civil, laboral, económica, social y cultural para, en el desarrollo de los artículos 9.2 y 14 de la Constitución, alcanzar una sociedad más democrática, más justa y más solidaria.”


 3.    Impacto

Tan pronto como inicié esta actividad envié una instancia al propio “Concello” (Ayuntamiento) para saber si me podían dar alguna información al respecto. Sabía que era difícil obtener una respuesta en tan poco tiempo, pero la verdad es que me he llevado una grata sorpresa esta mañana. 

He recibido esta mañana una llamada de la Técnica de Igualdad del Ayuntamiento. La verdad es que me ha explicado algunos puntos sobre esta política pública. Es cierto que aún están evaluando los resultados, pero el año pasado hicieron una evaluación participada de lo que se había conseguido en la mitad del período establecido para la implantación de esta política. 

En esta evaluación se establecen cuales de las medidas propuestas ya han sido ejecutadas, cuales en proceso y cuáles están pendientes. Así, como ejecutadas apreciamos la difusición de acciones formativas, la celebración del 8M, el día Internacional de la Mujer, el taller anual de salud afectivo-ssexual, refuerzo del personal del CIM (Centro de Información a la Mujer)... 

En esta evalución se va analizando cada semestre los resultados alcanzados. Al final de todo os dejo el enlace por si queréis consultar más información (eso sí, está en gallego). También os añado un enlace sobre una presentación del CIM. 

 Y aquí tenéis algunas noticias que han publicado respecto. 

Plan EDUSI

Faro de Vigo (14/02/2018)

Faro de Vigo (05/03/2019)

 

4.    Puntos fuertes y debilidades

 Entre las medidas de este plan se destacan varias de ellas que son llevadas a cabo en Centros de Enseñanza, Educativos y en las ANPAS, como, por ejemplo:

-         Propuesta de realización de actividades de sensibilización/formación con el alumnado de los Centros Educativos de Ponteareas sobre corresponsabilidad, y defensa de los espacios y tiempos personales, de cuidado y laborales.

-         Desarrollo de actividades lúdicas que fomenten la igualdad de oportunidades entre jóvenes y chicos y que contribuyan a contrarrestar los mensajes sexistas lanzadas desde los medios de comunicación con la finalidad de construir relaciones más igualitarias y el respeto a las diferentes identidades entre la población adolescente

-         Establecimiento de contactos con las ANPAS con el objeto de acercar contenidos sobre igualdad y coeducación…

 Este tipo de iniciativas me parecen de especial relevancia puesto que atacan el problema desde raíz, es decir, de la infancia y la educación, enseñando a los niños que el día de mañana tendrán que enfrentarse a muchos de los problemas relacionados con esta lacra. Es cierto que la discriminación por razón de sexo se encuentra en todas las etapas de la vida, pero si se educa a los menores desde el principio es probable que el día de mañana no lo sufran de la misma manera. Se habrá enseñado a los pequeños y pequeñas a luchar por los derechos para conseguir una sociedad más igualitaria y a respetar al otro, independientemente de su sexo (o cualquier otra circunstancia).

¿qué es el CIM?


martes, 2 de febrero de 2021

¿Española? Entonces, no

Hace más de una década, cuando aún se podía viajar al extranjero, decidí irme a pasar el verano a Londres y aprender inglés. Era mi primera aventura prácticamete sola, ya que solo me acompañaba una compañera de la Escuela Oficial de Idiomas, aún más joven e inexperta que yo. Un país desconocido, un idioma que no dominaba, pero estaba dispuesta a vencer todas las barreras, aprender lo que fuese necesario y vivir una de las mayores experiencias en aquel entonces. 

Cuando decidimos iniciar este viaje, mi compañera afrontó la tarea de encontrar donde vivir, y yo me encargaría de los billetes de avión y alojamiento el día de llegada. Pues bien, llegamos con retraso, a las tantas de la madrugada, pero conseguimos un autobús que nos llevó a Victoria Station y a las 4 de la mañana, nuestro primer sueño en suelo británico. 

Al día siguiente nos fuimos al encuentro con el "chico" de la casa donde íbamos a vivir. Era "español", por lo que nos fiamos sin más. Al presentarnos nos comentó que tenía dos noticias, una buena y una mala - ¿porqué será que casi siempre que se dice esta expresión, la buena no es tal y la mala es mucho peor?. En fin... La buena era que la fianza nos iba a salir más económica, lo cuál nos venía muy bien, pero la mala, es que íbamos a tener que compartir habitación con otras personas... ¿compartir habitación con extraños? casa, bien, pero ¿habitación?. No nos quedaba otra en ese momento, con las maletas, sin conocer la ciudad, así que decidimos ir a conocer la casa. 

Los recuerdos más llamativos son que había mucha gente, demasiada, bolsas en cada esquina, un lavavajillas con loza con restos, unas estancias no muy limpias... casi todos eran latinos, más en concreto, mexicanos, "¿que pasa "güey"?, ¿eh?, ¿dónde nos habíamos metido?. Yo siempre pensé que no había un ápice de racismo en mi, pero de repente, sentía ansiedad por vivir con ellos. Y lo peor de todo es que no era solo compartir habitación, sino que se compartían camas, es decir, los que trabajaban de noche cedían su cama, para después ellos dormir de día... demasiado extraño. Así que dormimos lo que pudimos esa noche, debido al agotamiento, pero al día siguiente decidimos marcharnos. El caso es que el "chico" español se enfadó bastante porque nosotros teníamos que darle la fianza a él, y para recuperarla tendríamos que buscar a otros "pringados" que quisiesen vivir allí. 

Tras un largo día de búsqueda, econtramos al fin una casa, gestionada por una agencia, mucho más cara, pero con otras "garantías". Había un francés, una alemana, y ¡más españolas!. Los primeros días fueron bastante intensos. Nos habían dicho que unos chicos habían atacado y robado a una compañera de la casa, así que cada vez que salíamos de casa, intentábamos avisar de la hora de llegada para que las compañeras estuviesen pendientes de la puerta, por si acaso. Una de las noches, al llegar, vi un grupo de chicos, estaban apoyados en los coches charlando, eran negros, y no sé porqué, me invadió un cierto temor. Si yo nunca había tenido esos sentimientos hacia personas de otra raza, ¿por qué lo sentía así? ¿quizás por la cantidad de películas donde siempre son los "negros" los malos? Analizando mis sentimientos una vez en casa, pensaba, ¿por qué? .

Y días después, buscando trabajo hice un montón de entrevistas. Es cierto que al principio mi inglés no era nada fluido y parecía que hablaba en indio, pero a medida que los días pasaban mis palabras se emitían con mayor fluidez. El caso es que fui a una entrevista, y nada más preguntarme de dónder era y decirle que española (toda orgullosa) me puso cara de asco y me echó fuera del establecimiento. ¿Qué había pasado? Estaba atónita, era la primera vez que me sentía discriminada por mi origen. Nunca me había pasado. 

Así que os invito a reflexionar, si a aquellos que creéis en que no sois ni un 5% racistas, ¿estáis seguros?. ¿no habéis tenido algún episodio similar en vuestras vidas?, ¿a qué puede ser debido? ¿historia? ¿cine? ¿música? No me siento orgullosa ni mucho menos por mis sentimientos, pero así fueron. He sido profesora de baile de salón y latinos mucho tiempo, y siempre he tenido muy buen rollo con la gente, independientemente de su edad, su sexo, su nacionalidad, su raza... ¡hasta sus ideas políticas o religiosas!. Creo que es algo enriquecedor para todos, poder conocer de primera mano culturas, formas de vida, de pensar, de vivir, distintas a las de uno. No sé si ahora con la experiencia y los años me volvería a pasar lo mismo, pero es algo que no se puede controlar. Ojalá no fuese así, pero, por desgracia, lo es. 

¿y tú? ¿te ha pasado? ¿cómo te has sentido? ¿por qué crees que es así?




¿Qué puedo hacer yo?

  Cuando me dispuse a hacer este curso no sabía la cantidad de formas distintas de discriminación, que si capacitismo, que si edadismo, apor...